O mnie

Pracując ze swoimi uczniami, dążę do zaspokajania ich elementarnych potrzeb tj. bezpieczeństwa, czy też potrzeby uznania i akceptacji. Wysoko cenię efekty pracy uczniów. Można powiedzieć, że cała moja praca dydaktyczna i wychowawcza skupia się wokół dowartościowania i wspierana swoich uczniów. Potwierdzeniem tego są artykuły prasowe, informacje internetowe, w których zawsze szeroko opisuję ich osiągnięcia. Prowadząc zajęcia, stosuję metody aktywne oparte na nauczaniu problemowym, w których eksperyment uczniowski pełni dominującą rolę. W związku z tym, że fizyka jest powszechnie uważana przez uczniów za przedmiot trudny, koncentruję się na doświadczeniach fizycznych, za pomocą których można zainteresować każdego ucznia, nawet mającego problemy w nauce. W pracy wychowawczej i dydaktycznej stwarzam odpowiednią atmosferę, która sprzyja poczuciu bezpieczeństwa i dobremu samopoczuciu. Uczniowie bardzo chętnie biorą udział w zającach koła fizycznego (interdyscyplinarnego), w ramach którego przygotowywane są eksperymenty uczniowskie. Godnym podkreślenia jest fakt, że na zajęcia tego koła uczęszczają głównie uczniowie, mający problemy w nauce oraz uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym. Do każdej akcji organizowanej przeze mnie włączam właśnie takich uczniów. Umiejętność prowadzenia z nimi dialogu sprawia, że uczniowie Ci chętnie biorą udział w projektach, akcjach i konkursach.

Język nauczania:

Polski