O mnie

Jako nauczyciel moim obowiązkiem jest znać podstawę programową dla klas szkoły podstawowej, obejmuje to również przygotowanie do egzaminu, do którego podchodzą uczniowie klas ósmych. Przygotowuję uczniów głównie na podstawie arkuszy, ale pracuję również nad ich znajomością form pisemnych obowiązujących na egzaminie, rozbudowie słownictwa, czy umiejętności takich jak słuchanie, czy czytanie ze zrozumieniem. Forma egzaminu, jakim jest matura jest mi znana osobiście od lat, najpierw przygotowywałam się do niej sama, pomagając również moim kolegom z klasy, w trakcie kilku lat opanowałam metody, które pomagają na szybkie i skuteczne nabywanie umiejętności potrzebnych do zdania matury na bardzo dobrym poziomie, jak i również mechanizmy rozwiązywania zadań maturalnych, które nie tylko sprawdzały się na moich znajomych i uczniach, ale również pomogły zdać maturę mi. - Pomoc w nauce języka dla dzieci i młodzieży Od początku studiów filologicznych obserwuję naukę w szkołach i wyciągam z niej tyle, ile mogę, żeby udoskonalić swoje metody nauczania. Z doświadczenia wiem, że w przypadku dzieci i młodzieży należy pracować głównie nad treściami zawartymi w programie nauczania i bieżącym materiale omawianym w szkole. Jednak zawsze staram się go rozszerzać i utrwalać, chyba że jest to uczeń, który ma zaległości i problemy w nauce, wtedy zmieniam metody nauczania, na takie, które są w stanie jak najszybciej pomóc uczniowi się poprawić. Dużą wagę przykładam do umiejętności poprawnej wymowy, która w szkołach jest pomijana i marginalizowana, staram się w małym zakresie nauczyć ucznia transkrypcji (co później pomaga w samodzielnej nauce wymowy). Uważam, że najwięcej efektów daje nauka mówienia, ponieważ skupia w sobie wszystkie elementy i podsystemy języka. Najważniejszą cechą mojego stylu nauczania jest to, że cały proces nauczania staram się indywidualnie dopasować do potrzeb i możliwości ucznia. - Konwersacje ogólne i tematyczne Pomagam uczniom w zdobyciu płynności i przełamaniu bariery językowej. W trakcie rozmowy skupiam się głównie na tym, ale staram się rozbudowywać z uczniem struktury gramatyczne i słownictwo.

Język nauczania:

Angieslki, Polski